物理基礎比較弱，何快速補高分？

初中同學普遍感到物理難學，其實，就物理補習而言難度並不大，很多同學覺得難學，多是沒有掌握學習物理的方法和技巧，

有些學生在初二接觸過物理後會覺得物理很難學，於是放棄了物理這門課程，導致偏科現象嚴重。到了初三，因為涉及到中考，又要重新學習物理課本，但是很多同學會有初二沒學物理，初三肯定沒出路的想法。在這裏我可以明確的告訴這些同學，一定會有補救的機會和方法。除非你高二什么都沒學到，否則每次考試都是個位數。其實任何人任何時候想學物理都會有進步的。況且初三還有一年時間補救。這是為什么呢？

（1）初二初三物理理論知識進行獨立無關聯。初二初三相互有關聯的只是一個物理課堂學習生活習慣、物理學習研究方法。而這些行為習慣和方法是可以通過後期快速補上來的。初二物理學的知識管理主要內容包括“機械運動、聲、光、透鏡、力學”。初三物理學的知識經濟主要問題包括“電學、磁學、熱學”。由於初中學的都是一些簡單的物理基礎教育知識，各個功能模塊之間幾乎毫無關聯。

(2)考試前要複習所學知識。每年中學考試前三個月或一個月，老師都會帶我們複習所有主要科目的知識，分為一個模塊、兩個模塊、三個模塊等，這些時間足夠我們的學生到二年級重新學習物理知識，有不懂也可以及時咨詢老師。

基礎薄弱的初三學生應該如何學習物理？
1. 發展適合你的物理學習方法。
物理老師所說的學習研究方法一定要進行多次嘗試，其他國家優秀青年學生的學習方式方法都可以通過借鑒，但是他們最終一定要形成一套符合企業自身發展情況的行之有效的方法，並且同時還能隨時根據中國自身實際情況不斷更新迭代!一定要培養最基本的學習能力素質：比如課前預習、各種分組實驗、演示實驗、練習與作業、複習、歸納、糾錯、系統化知識等各學科通用的基本理論學習教育方法一定要嚴格的遵循實施!
2.自主複習物理基本理論知識、基本研究方法、基本發展規律。
通過自學物理課本，複習老師在過去六個月中講過的知識點。如果這個中學生能夠仔細閱讀物理課本，把他不太理解的部分一遍又一遍地讀，他會發現，很多原來不理解甚至不理解的部分。
3.多做題。
沒有經過試題檢驗的學習，根本就學不好。只有通過做題，孩子才能知道，那裏聽懂了，那裏理解錯了，哪裏需要進一步加強。
應注意知識的適當分類和系統化。
學的知識多了，就容易記錯，搞混。所以你可以試著根據文中畫的框架圖和一些輔導資料來幫助記憶和理解。

有時,適當地對概念模型進行垃圾分類,可以使我們所學的內容化繁為簡,重點問題突出,脈絡分明,便於學生自己企業進行研究分析、比較、綜合、概括;可以得到不斷地把分散的概念系統化,不斷地把新概念納入舊概念的系統中,逐步在頭腦中建立提供一個更加清晰的概念設計系統,使自己在學習的過程中少走彎路。通過使用這種教學方法,不但能夠不斷加深對基礎理論知識的理解,而且同時還能收到事半功倍的效果。

最後一個是我們必須做好每一門課程，只有經過一個系統的框架梳理，我們才能知道這門課程學到了什么，什么是重點考試，如何複習。即使是基礎薄弱的學生，只要全身心地投入學習，用正確的學習方法，沒有任何成績是不能提高的。